重构潜能的三种概念——读谢弗勒的《人类的潜能——一项教育哲学的研究》

• 作者: 刘微
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学 种概念 人类 古希腊哲学 教学方法 教育内容 “价值” “和谐”
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02

摘要

潜能这个概念源于古希腊哲学，作为教育的关键词，对它的理解直接影响教育内容和教学方法的选择。谢弗勒摆脱“稳定”“和谐”“价值”这些有关潜能的传统词汇，引出“作为可能性的潜能”“作为倾向性的潜能”“作为能动性的潜能”三个概念，为我们澄清了教育教学上的一些误解，也提升了我们教育实践的理性水平和责任意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘微		25	596	5.0	24.0