注重课堂语言运用优化生物课堂教学

• 作者: 孙丽霞
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 语言运用 课堂教学语言 优化 学生智力 学习积极性 教学过程 口头语言
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

我们都知道在教学过程中，教学语言尤其是口头语言的艺术性可大大增加教师的魅力．而生物学课堂教学语言的艺术性则更是开启学生智力、培养学生能力及提高学生学习积极性的重要手段．那么在课堂教学中，如何巧妙地运用语言艺术，把深奥的事理形象化，抽象的事物具体化，将无声的文字变成有声的语言，生动地再现教材的主要内容呢？我谈几点教学中的粗浅体会．

作者信息

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1	孙丽霞		1	0	0.0	0.0