游戏让数学课堂学习变得更精彩

• 作者: 李达
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂学习 游戏 数学 非智力因素 少年儿童 课堂教学过程 儿童学习 学生学习
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

游戏作为少年儿童喜闻乐见的一种活动形式，它能激发少年儿童学习的兴趣，调动少年儿童学习的积极性，越来越多地被运用到数学课堂教学过程中来。 一、游戏可以提高学生学习的积极性 美国的心理学家韦克斯勒曾指出：人的一般智力不能简单地等同智慧能力之和，还应该包括非智力因素。

作者信息

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1	李达		1	0	0.0	0.0