从建构主义角度看网络英语教学

• 作者: 聂磊
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 素质教育 建构主义 网络英语教学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.04.013

摘要

学生的学习活动并非是一个被动的接受过程,而是一个主动积极的建构活动.本文拟从建构主义角度出发,就英语素质教育、网络英语教学的建构策略谈谈自己的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂磊		5	1	1.0	1.0