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摘要:
1.以情激情,体验语文味。教师在上课时必须饱含激情,找准课文和学生的情感支点,丰富和运用自己的语言、动作和表情,挖掘文本中最能打动人心的情感点和唯美的细节,师生共同品读语言文字的精美,与人物故事同喜同悲,与自然社会同呼吸、共律动。例如教学《白杨》这篇课文,在教师引导学生理解、
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情感教育
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走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让语文课堂散发语文味
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 语文课堂 语言文字 人物故事 《白杨》 激情 教师 情感 课文
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 王萍丽 1 0 0.0 0.0
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语文课堂
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人物故事
《白杨》
激情
教师
情感
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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