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摘要:
创造性主要是创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性的复合体.在这些因素中,创造意识与动机即“想不想”,创造精神即“敢不敢”,创造能力即“能不能”.如何在数学教学中培养学生的创造性,本文谈几点粗浅认识.
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创造性思维能力
问题
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试论高中数学教学中学生创造性思维的培养
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统筹能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议在数学教学中学生创造性的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生创造性 数学教学 培养 创造意识 创造精神 创造能力 创造个性 复合体
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G420
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1 张建兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性
数学教学
培养
创造意识
创造精神
创造能力
创造个性
复合体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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