朱熹的“切己体察”与“个性化阅读”

• 作者: 赵瑶珍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 朱熹 语文教育思想 实践经验 现代教育 结晶
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

朱熹的语文教育思想是他汲取孔孟、二程等前人教育的思想精粹并融合自己长期的教育实践经验，进行深刻的总结与反思后形成的理论结晶。今天，我们从新时代的视角来审视朱熹的语文教育思想，笔者认为，其中许多富有真知灼见的主张和理论迄今仍对现代教育具有深刻的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑶珍	杭州师范学院人文学院	3	7	2.0	2.0