“遗传学’课兴趣教学的探讨

• 作者: 关跃辉 刘首成 郑新娟
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣教学 遗传学 学生学习动机 学生创造性思维 能力的培养 学习兴趣 爱因斯坦 物理学家
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

伟大物理学家爱因斯坦有一句名言：“兴趣是最好的老师”。因此，培养调动学生学习的兴趣，是我们遗传课教师的首要任务之一。教学有法但无定法，贵在得法。教师善于适时运用相应的教学方法，就越能激发学生的学习兴趣，兴趣教学是诱发学生学习动机的主要因素，也是激发学生创造性思维的催化剂。学生的学习兴趣直接影响到学生的学习效果，有了学习的兴趣，有助于学生知识的获得和能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑新娟		6	0	0.0	0.0
2	关跃辉		4	23	2.0	4.0
3	刘首成		1	0	0.0	0.0