引入文献专题课,提高分子遗传学教学质量

• 作者: 冯蕾 叶晓龙 张萍 梁亮 郑敏化 韩骅 魏亚宁
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 分子遗传学 教学方法 文献专题课
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 237-239
• 页数: 3页
• 分类号: R394|G642.4
• 字数: 3258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.006

摘要

依据自主和交互式学习原则,在分子遗传学教学中引入了文献专题课,极大地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的批判性阅读能力,训练了学生的实证式科研思维能力,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏亚宁	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	11	113	7.0	10.0
2	韩骅	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	118	472	11.0	13.0
3	冯蕾	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	38	210	10.0	13.0
4	张萍	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	46	249	8.0	13.0
5	叶晓龙	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	16	69	5.0	7.0
6	梁亮	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	15	87	7.0	8.0
7	郑敏化	第四军医大学医学遗传学与发育生物学教研室	11	63	5.0	7.0