加强阅读理解训练 养成缜密思维习惯——谈排列组合应用题的解题思路

• 作者: 许远怀
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 排列组合应用题 阅读理解训练 解题思路 思维习惯 分类分析 高中数学 题意理解 排列问题
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

排列组合是学习概率的基础，是高中数学的重要内容之一．高考在此部分设置的题目也多为基本题或中等题，但解决排列组合应用题时，学生易因题意理解不透彻而出现偏差．因此，在解决排列与组合综合问题的过程中，应注意阅读题目，把握问题的实质．分清是排列问题，还是组合问题，分清分类与分步的标准和方式，并注意遵循两个原则：（1）按元素的性质进行分类；（2）按事情发生的过程进行分步．在解题过程中，要针对不同类型的问题采用不同的方法，寻求有效途径．下面结合实例进行分类分析．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许远怀		1	0	0.0	0.0