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从"兴观群怨"看语文文本的多元解读
从"兴观群怨"看语文文本的多元解读
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摘要：
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语文文本解读的误区根源及对策
文本解读
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浅谈新课标下的初中语文文本解读
新课标
初中语文
文本解读
多元解读文本确保语文价值最大化
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小学语文文本有效解读需要做好“三突出”
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文献信息
| 篇名 | 从"兴观群怨"看语文文本的多元解读 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 备课参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2162字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2007.04.019 | ||
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现代语文(教学研究)
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