中小学教师教育课程目标、内容比较及一体化改革构想

• 作者: 侯蓉
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师教育 课程目标 改革构想 内容比较 一体化 课程标准 教育信念 教育知识
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

一、中小学教师教育课程目标：项目一致，对象不同 根据《教师教育课程标准（送审稿）》，我国中小学教师教育课程标准均分为“教育信念与责任”、“教育知识与技能”、“教育实践与体验”三大目标领域，其中，每一个目标领域又分为课程目标和基本视点两个层次。中小学教师教育的课程目标相同，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯蓉	湖南省第一师范学校教务处	15	45	4.0	6.0