处理好中小学生研究性学习中的人际关系

• 作者: 殷俊杰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 中小学生 人际关系 接受性学习 学习方式 素质教育 学习主体 学习活动
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

研究性学习课程的开设，改变了“接受性学习”的单一学习方式，为落实、推进中小学素质教育提供了新的思路和生长点。研究性学习所具有的探究性、自主性、开放性、交叉性、合作性等特性，决定了在进行研究性学习的过程中，作为学习主体的学生不是孤立的、封闭的，他们的学习活动需要指导，需要合作，需要支持，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷俊杰		2	0	0.0	0.0