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摘要:
小学数学中的许多知识和技能都来源于现实生活.在教学中,教师若能从学生熟悉的生活情境入手,设计生动有趣的可操作的内容,既可打开数学与生活的屏障,让学生感受到数学的魅力,享受到数学学习的乐趣,又可增强学生学习的积极性,拓展学生的数学技能.
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生活情境
创新能力
小学数学
小学生
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文献信息
篇名 在生活体验中培养学生的数学技能
来源期刊 宁夏教育 学科
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年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 课堂视窗
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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723
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