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摘要:
当今社会领导力的作用不断突显,已逐渐成为社会各界关注的焦点。对于教育而言,校长领导力更是关系着中小学的发展和超越。本文在探讨校长领导力内涵、组成要素和结构体系的基础上,分析中小学校长领导力的现状以及时代诉求,并提出通过独创的“电圈效应”、“队、谐、权、衡”以提升中小学校长领导力的对策。
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文献信息
篇名 论中小学校长领导力的提升
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 领导 领导力 校长领导力
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G637.1
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱心玫 福建师范大学教育科学与技术学院 20 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
领导
领导力
校长领导力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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