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摘要:
《语文课程标准》在关于写作方面提出:“写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这段话告诉我们:生活是作文的源泉,学生的生活越丰富,体验越深刻。习作的内容也就越充实。我在这几年的作文教学中,树立起这一新的作文教学观念,引导学生从单一的课堂、课本融入多姿多彩的生活,丰富清感体验,为习作开启了一泓永不枯竭的活水。
内容分析
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文献信息
篇名 生活 体验 习作
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生活实际 习作 《语文课程标准》 引导学生 作文教学 写作教学 真情实感 教学观念
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
生活实际
习作
《语文课程标准》
引导学生
作文教学
写作教学
真情实感
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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