从比较的视角看教育培养创新能力的取向

• 作者: 汪庆伟
• 来源期刊: 双语学习
• 关键词: 创造力 创新 创新能力 教育
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

创造教育的收效甚微的历史与现实,促使人们反思创造力的内涵.创新处于创造力的第二个层次.创新的提出和光大在于社会文化动因.从创造力与创新能力的比较中,可以看出创新能力更具普适性,更亲近个体的生命成长.教育旨在培养创新能力具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪庆伟		7	98	3.0	7.0