论新课程背景下研究教师培训的意义

• 作者: 黄孝玉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 新课程 实效性
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.24.009

摘要

本文从当前实施的新课程改革的背景出发,全面论述了教师培训在此背景下的重大意义,以及当前教师培训的尴尬现状,并分析了二者的差距,从而阐明了在新课程背景下研究教师培训的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄孝玉	华东师范大学教管系	11	38	4.0	6.0