工作压力、社会支持与教师职业枯竭关系

• 作者: 唐芳贵 彭艳
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 职业枯竭 工作压力 社会支持
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 专题报道之二--心理健康
• 页码范围: 531-533
• 页数: 3页
• 分类号: R395.1
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1001-0580.2007.05.010

摘要

目的 探讨中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭的关系.方法 采用职业枯竭问卷、工作压力问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市618名中小学教师进行同卷调查.采用SPSS 11.5软件进行分析.结果 (1)中小学教师职业枯竭的整体状况并不严重,但教师情绪衰竭体验较为严重.(2)中小学教师职业枯竭与工作压力呈显著正相关,工作压力越大,职业枯竭的程度越严重.角色冲突、学生因素、职业发展带米的压力是引起教师职业枯竭程度加重的主要原因.(3)中小学教师职业枯竭与社会支持呈显著负相关,即社会支持对教师的职业枯竭具有调节作用.(4)中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭之间具有典型相关关系.结论 工作压力、社会支持对中小学教师职业枯竭有重要影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐芳贵	衡阳师范学院教育科学系	46	694	13.0	26.0
2	彭艳	上海师范大学教育学院	1	36	1.0	1.0