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摘要:
每个孩子的存在都是一道特别的风景,这风景里鲜活的生命之树凭借着他们各自的尊严而博大;面对这些孩子,我们一时不慎就可能误读他们的心灵,并可能因此贬损了他们的自尊世界。对此,反思和忏悔也许可以警示那些热爱教育的同仁。
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文献信息
篇名 被误读的心灵
来源期刊 小学德育 学科 文学
关键词 心灵 误读 风景 孩子
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 I207.22
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1 苏慧迎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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心灵
误读
风景
孩子
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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