整合：弹奏小学音乐教学的华彩乐章

• 作者: 林世程
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 弹奏 音乐课堂教学 乐章 有意味的形式 生活态度 人类情感 生命体
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是经验，是生活，是一种传达，是有意味的形式，是人类情感的体现，是多种异质要素对话后形成的一种奇妙的生命体。对这样一种生命表达形式、对待生活态度和看待事物眼光的生命体的课堂教学，势必有它自身的诸多特点，如对象的普及化、目标的整体化、途径的多元化和方法的个性化等。这些方面都折射出音乐课堂教学的整合j生。可以说，整合弹奏出今天音乐教学的华彩乐童，是课堂一道亮丽的风景线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林世程		3	3	1.0	1.0