教师的学习特征与在职培训

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 学习特征 在职培训 教育改革 成人学习 教师学习 鲜明特征 培训模式
• 年，卷（期）: 2007,（06X）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

日前，教师专业发展已成为世界各国教育改革的焦点。教师专业水平的提升，更多是在在职阶段实现的。教师学习在具备成人学习一般特点的同时，还具有自身职业的鲜明特征。为此，需要针对教师学习特征采取有效的在职培训模式，以更好地促进教师的专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英	重庆师范大学学前教育学院	55	167	7.0	11.0