《急诊医学》教学对提高本科生思维方法和专业技能的影响

• 作者: 曹昕 李颖 杨玉华 王桥生 符秋红 邓立普 黄悍东
• 来源期刊: 华北煤炭医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 大学本科 急诊医学 思维能力 专业技能
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 746-748
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 字数: 2947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6633.2007.05.122

摘要

①目的 通过在大学开设<急诊医学>选修课,探讨对提高学生临床综合思维能力和实际操作能力、急救知识的影响.②方法 采用写心得体会、问卷调查和急救技能考核,对403名大学生进行调查并计分,统计学处理用SPSS10进行.③结果 大学生急诊急救基本常识和实际操作能力知识平均得分(65.98±14.34)分,选修<急诊医学>者与未选修该课程者得分有明显差异.④结论 在医学院校本科开设<急诊医学>必修课程,能提高医学本科生的综合分析、判断思维能力及实践操作技能和急救知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符秋红	南华大学附属南华医院急诊科	13	113	6.0	10.0
2	邓立普	南华大学附属南华医院急诊科	71	404	10.0	17.0
3	曹昕	南华大学附属南华医院急诊科	19	121	6.0	10.0
4	王桥生	南华大学附属南华医院急诊科	23	139	7.0	11.0
5	杨玉华	南华大学附属南华医院科教科	8	67	2.0	8.0
6	李颖	南华大学附属南华医院科教科	5	20	3.0	4.0
7	黄悍东	南华大学附属南华医院科教科	1	0	0.0	0.0