大学班主任如何成为有效的心理辅导者

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级心理辅导 社会支持
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G64|G44
• 字数: 3535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2007.02.052

摘要

大学学生班级心理辅导是大学普及心理健康教育的主要模式.大学学生班主任要想成为有效的班级心理辅导者,需具备良好的人格特征、做好向心理辅导者角色的转变、掌握心理辅导的知识.大学学生班主任通过组织学生朋辈心理辅导、构建班级社会支持系统、开展班级团体心理辅导活动,促使班级成员心理健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅	江苏技术师范学院心理教育研究所	31	134	7.0	10.0