发散学生思维 激活数学课堂

• 作者: 温世勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 数学课堂 课堂教学环境 发散 激活 学生个性 生命活力 “活”
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我们现在的课堂大都忽视学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑学生的主动性和创造性。最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，让数学课堂“活”起来!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温世勇	江苏赣榆县黑林镇中心小学	4	0	0.0	0.0