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新课标下数学课堂教学的几点思考
新课标下数学课堂教学的几点思考
作者:
王建荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学课堂教学
新课标
学习需要
高中学生
新课程标准
课程改革
数学教学
教学设计
摘要:
新课程标准的实施意见中指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中要充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基本技能以及他们所体现的数学思想,发展应用意识和创新意识,对数学有较为全面的认识,提高数学素养,形成积极的情感态度,为未来发展和进一步学习打好基础。”
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文献信息
篇名
新课标下数学课堂教学的几点思考
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
数学课堂教学
新课标
学习需要
高中学生
新课程标准
课程改革
数学教学
教学设计
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
100-101
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
王建荣
8
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传播情况
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数学课堂教学
新课标
学习需要
高中学生
新课程标准
课程改革
数学教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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