对高中数学研究性学习的探讨

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学研究性学习 社会发展阶段 高中 教育发展 心理学基础 文化传递 教育要求 农业社会
• 年，卷（期）: zxlkzh_2007,（12）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.602

摘要

什么是学习？怎样进行学习？不同的教育观有不同的看法．从教育发展的历史看，学习的方式实质上是不同社会发展阶段对教育要求的体现．教育作为一种文化传递的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的．在农业社会、工业社会，以至信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式．本文通过对研究性学习的定义、背景、心理学基础和基本组织形式的研究，探讨对研究性学习的认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		4	7	1.0	2.0