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摘要:
《音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。
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文献信息
篇名 聆听美丽——谈谈音乐欣赏课的教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐欣赏课 教学领域 《音乐课程标准》 音乐审美能力 音乐教育 情感世界 学生
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.951
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1 王宵俐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏课
教学领域
《音乐课程标准》
音乐审美能力
音乐教育
情感世界
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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