高职护理专业内科护理学教学引入以问题为基础的教学法初探

• 作者: 张艳军 赵静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理专业 内科护理学教学 以问题为基础的教学法 传统教学法
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.10.059

摘要

以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是强调以学生为主体,并以激发学生的自学动机,提高学生自己解决问题能力为教学目标的教学方法.以问题为基础的教学法是目前医学和护理教育改革的主要课题.高职护理教育是目前护理人才培养的主要形式.要培养出适应临床工作的实用型人才,作为教师必须摸索并改进其教学方法.在高职护理专业内科护理学教学过程中,在疾病的护理部分引入了以问题为基础的教学法(PBL),取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳军		10	23	3.0	4.0
2	赵静		11	36	4.0	5.0