研读学生心理，提高“两课”实效

• 作者: 李春鸣 梁永郭
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”教育 学生心理 大学生思想政治教育 马克思主义理论课 高校人才培养 研读 思想品德课 理论与实践
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁永郭		137	175	6.0	9.0
2	李春鸣		6	10	2.0	3.0