浅谈教师如何走进新课程

• 作者: 杜启龙 顾克立
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 新课程 教育观念
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.092

摘要

课程改革要想取得实效,教师的教育观念必须改变.教师要由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者;知识结构单一型教师转变为综合型教师;树立终身学习的意识,保持开放的心态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾克立		3	3	1.0	1.0
2	杜启龙		2	1	1.0	1.0