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摘要:
这是一次再平常不过的日常教学,教学内容是“小数除以小数”。 第一次教学: 在第一个班授课前,我做了思考:学生是第一次接触除数是小数的计算,在学习过程中他们会突破这课的教学重难点,将除数转化成整数来计算吗?考虑之后,我决定在教学例题前做几道除数是整数的练习来作为课前铺垫,联系新旧知识,
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文献信息
篇名 为课堂教学留出生成的空间
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学重难点 日常教学 教学内容 学习过程 教学例题 新旧知识 小数
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G424.21
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1 翟新伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
教学重难点
日常教学
教学内容
学习过程
教学例题
新旧知识
小数
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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