高职学生外语学习中词典运用策略训练

• 作者: 何永国
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 词典运用策略 策略训练 自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（39）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 4168字
• 语种: 中文

摘要

词典运用并非是一种简单的,仅通过外语学习者自我感知就能形成的能力.词典运用是一种学习策略,是外语学习者自主学习能力的一部分.词典运用同时涉及复杂的心理过程,正确使用词典策略不仅能提高学习者学习效率,促使他们养成英语思维的习惯,也能训练他们判断、归纳、推理等认知能力.本文旨在指出词典运用策略的重要性,提出词典运用策略的概念和分类,进而探讨如何对高职学生进行词典运用策略的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永国	深圳职业技术学院应用外国语学院	11	25	2.0	5.0