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摘要:
对于钱梦龙老师的“三主”导读理论,历来是争论不休的,但是对于钱老师“四式”教学实践,语文教育界却是一片颂扬之声。那篇著名批判文章中的某些观点,我以为是很有代表性的,“钱氏导读法的技巧出色地表现在他的设问上。……这种从思维侧翼寻找思维切入口的‘曲问’,不仅使学生迂回地找以了答案,而且锻炼了他们的思维,提升了整个教学过程的品质。
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文献信息
篇名 论钱梦龙老师的课堂提问艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂提问艺术 钱梦龙 老师 教学实践 教学过程 导读法 教育界 思维
年,卷(期) xdywzxjxyj_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G420
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1 杨兴刚 3 12 2.0 3.0
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节点文献
课堂提问艺术
钱梦龙
老师
教学实践
教学过程
导读法
教育界
思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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