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课堂教学中学生个性化阅读的指导
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摘要：
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试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
关于中学生个性化写作的思考
中学生
个性化写作
写作指导
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试论农村小学生个性化阅读教学的探究
农村小学
个性化阅读
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期刊影响力
考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
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