因材施教：为不同的学生提供不同的“菜单”——论高师声乐分级教学

• 作者: 王勇华
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高师声乐教学 分级教学 因材施教 高等艺术教育 菜单 学生 “精英教育” 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（09X）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

1999年开始的高等教育扩招，推动了我国高等艺术教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变，音乐艺术专业招生人数也呈逐年扩大趋势。扩招在为艺术教育带来机遇与发展的同时，也使艺术教育面临诸多问题。对于高师声乐教学而言，随之而来的是生源分布广、水平参差不齐、师资匮乏、教学模式落后。传统分班“齐步走”的教学模式遇到了诸如。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇华		12	35	3.0	5.0