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摘要:
中国学生在荚语写作过程中存在许多困难,本文从英汉思维方式的差异;母语负迁移的影响;外在和内在学习动机的强弱;写作过程中的心理障碍等方面解析影响学生英语写作的因素.
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文献信息
篇名 影响中国学生英文写作能力的因素解析
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 文学
关键词 写作 思维方式 母语负迁移 学习动机 心理障碍
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 H3
字数 2089字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晶 10 21 2.0 4.0
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