设计解剖学实验教学发挥教师主导作用

• 作者: 崔晓军 张剑凯 李少华 李雪鹏 谢华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖学 实验教学 教师 主导作用
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.01.071

摘要

通过精心设计课前准备、课堂教学和实验考核3个方面进行解剖学实验教学设计,探讨教师在教学中的主导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少华	广东医学院基础学院	32	125	5.0	9.0
2	张剑凯	广东医学院基础学院	34	81	4.0	6.0
3	李雪鹏	广东医学院基础学院	15	44	4.0	5.0
4	崔晓军	广东医学院基础学院	25	107	6.0	9.0
5	谢华	广东医学院基础学院	56	293	9.0	14.0