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摘要:
本文以基础教育阶段英语课程标准为理论框架,以任务型教学法为思路,设计五个分级教学案例,通过英语教学活动来诠释和演绎基础教育阶段英语课程总体目标。
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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
英语课文教学如何体现新课程标准
英语
课文教学
方法
新课程标准
高职专业英语生活化教学的实现路径解析
高职院校
专业英语
教学
生活化
路径实现
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新课程标准的英语教学案例
来源期刊 中国校外教育 学科 文学
关键词 英语教学 课程标准 教学案例
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍光琴 湖北荆楚理工学院外语学院 5 4 2.0 2.0
2 王家年 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课程标准
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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1
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143052
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