柔性策略在课堂教学中的运用

• 作者: 孙永田
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 柔性策略 课堂氛围 学习动机
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 高校之窗
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

调查表明,学生对课堂气氛的正面感受对学习成绩和学习态度都有积极影响.本文探讨了适当的表扬和鼓励、宽容、微笑等有声的无声的语言柔性策略在创造和谐课堂氛围中的运用.深入分析了这些柔性策略如何发挥作用从而更好地激发和维持学生的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永田		2	0	0.0	0.0