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摘要:
第二语言习得理论作为一门独立的学科形成于20世纪60年代未(Ellis,1994),后得到迅速的发展。但对于我国大多数学习第二语言的人而言,过去我国根本不具备或全无Krashen所说的第二语言习得环境,因此Krashen的第二语言习得理论在我国的应用受到很大的限制。近年来随着信息技术的迅猛发展,
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二语习得研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 二语习得理论的再研究及信息技术对夕卜语教学的影响
来源期刊 职业时空 学科 文学
关键词 信息技术 二语习得理论 第二语言习得理论 KRASHEN 教学 语言习得环境 60年代 学科形成
年,卷(期) 2007,(11S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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1 刘克美 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
二语习得理论
第二语言习得理论
KRASHEN
教学
语言习得环境
60年代
学科形成
研究起点
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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