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摘要:
随着我国课程改革的逐步深入,教学设计研究日益受到关注。外语专业教学设计不仅要借鉴英、美等英语国家的经验,也要吸收非英语国家的理论研究成果。本文基于对“柏林模式”的分析,初步探讨翻译基础课的教学设计。
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篇名 柏林模式对外语专业翻译基础课建构性教学设计的启示
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教学设计 外语专业 基础课 翻译 柏林 建构性 非英语国家 课程改革
年,卷(期) zysk_2007,(12S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王晓农 鲁东大学外国语学院 48 80 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
外语专业
基础课
翻译
柏林
建构性
非英语国家
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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