遵循学科特殊规律提高声乐教学质量

• 作者: 曲家报
• 来源期刊: 希望月报(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱心理 歌唱状态 教学方式 因材施教
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 艺体教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

声乐需要的部分发音器官,如共鸣器官(口腔、咽腔等)是可变的,不固定的.由于歌唱者的"乐器"是歌唱者本身的器官,所以,歌唱声音的好坏,离不开歌唱者的先天条件.教师就是要用形象、轻松的语言诱导学生美好的歌唱欲望,激发学生的歌唱情绪,建立良好的歌唱状态,最大程度的挖掘学生的歌唱潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲家报		4	2	1.0	1.0