中学物理教师应该把握物理学前沿脉搏

• 作者: 丁希平
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 把握 物理学 前沿脉搏 教育先机
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.19.184

摘要

物理学是一门充满生机和活力的学科,它的创造性进展仍日新月异,整个物理学,在21世纪将有一个更加辉煌的发展.由于物理学研究对象的扩展,从宏观到微观,从传统的物理过程到化学过程,从无生命到有生命,以至很难用传统的眼光来界定什么是物理学了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁希平		2	3	1.0	1.0