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摘要:
医学物理学教师评价对提高医学物理学教学质量和教师素质具有重要作用.文阐述了医学物理学教师评价的概念与方法;简述了医学物理学教师评价的实施与体会.
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文献信息
篇名 医学物理学教师评价的方法与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医学物理学 教师评价 方法与实践
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 313-315
页数 3页 分类号 G451.1
字数 2650字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.03.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鹏程 郧阳医学院数理学教研室 24 35 3.0 4.0
2 吴静 郧阳医学院数理学教研室 28 49 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学物理学
教师评价
方法与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导