手术室护生实施导师制带教的体会

• 作者: 苏秀宁 蓝秋丽 韦金翠
• 来源期刊: 实用医技杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 手术室护理 导师制
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1487-1488
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5098.2007.11.104

摘要

目的:探讨适合手术室护生临床带教的最佳模式.方法:对依次入科的20名护生运用"导师制"的带教模式,并评价其结果.结果:带教满意度、学生护理理论、操作技能考核成绩都得到提高.结论:引入"导师制"的带教模式不仅能提高手术室护理的带教质量,还能为社会培养高素质的护理人才,探索了一条培养多层次多类型的高素质创新人才的有效方法和新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦金翠		29	184	8.0	12.0
2	蓝秋丽		38	129	7.0	10.0
3	苏秀宁		62	332	11.0	15.0