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试论《学记》的教学原则
试论《学记》的教学原则
作者:
杨晓平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学记
教学原则
教学相长
藏息相辅
长善救失
启发诱导
摘要:
<学记>是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的瑰宝.尤其其中有关教学原则方面,是其精华所在.如教学相长、藏息相辅、长善救失、启发诱导等教学原则,至今仍有其现实意义.
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《学记》
教师
内容分析
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文献信息
篇名
试论《学记》的教学原则
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
学记
教学原则
教学相长
藏息相辅
长善救失
启发诱导
年,卷(期)
2007,(45)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G42
字数
4283字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨晓平
贵州大学人民武装学院
9
13
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
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