Visual Basic 程序设计教学初探

• 作者: 郑美青
• 来源期刊: 科技信息(科学·教研)
• 学科: 教育
• 关键词: Visual Basic 教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.35.080

摘要

Visual Basic语言要达到运用自如并能解决一些实际问题并不容易,很多初学者感到概念抽象很难把握,要教好VB程序设计更加不容易,程序设计有别于我们以往的其它传统学科,找到新颖适宜的教学方法是教师面临的首要问题.本文就谈谈我在VB程序设计教学过程中的一些体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑美青		9	2	1.0	1.0