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摘要:
根据新的人才培养目标,强化实践性教学环节,优化学生专业综合素质和实验操作能力,是生物专业教学改革的发展趋向和态势.此文仅以指导学生从发面中提取和分离酵母菌:在普通实验台进行大面积霉茵接种等为例,介绍了其基本做法和体会.
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微生物
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改革
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微生物学
实验教学
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改革
改进物理实验教学方法,提高学生动手探究的能力
高中物理
实验教学
动手操作
教法探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改革微生物实验教学,提高学生动手能力
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 教育
关键词 酵母菌 霉菌 分离 接种 综合素质 操作能力
年,卷(期) 2007,(31) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 G42
字数 2959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.31.169
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张惠英 西安文理学院生命科学系 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
酵母菌
霉菌
分离
接种
综合素质
操作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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255660
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