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阅读教学中语言模糊现象及教学对策
阅读教学中语言模糊现象及教学对策
作者:
张耀庭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
模糊性
模糊词语
句法歧义
修辞
摘要:
模糊性是人类语言的一种固有的属性.该文将从词汇选择、语法结构和修辞手法等方面对阅读中所遇到的语言模糊现象进行多角度的分析并对泛读教学该如何处理好语言的模糊现象提出几点参考建议.
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文献信息
篇名
阅读教学中语言模糊现象及教学对策
来源期刊
科技信息(科学·教研)
学科
教育
关键词
模糊性
模糊词语
句法歧义
修辞
年,卷(期)
2007,(23)
所属期刊栏目
高校讲台
研究方向
页码范围
194-195,222
页数
3页
分类号
G42
字数
5515字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-9960.2007.23.148
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张耀庭
衢州学院外语系
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
主办单位:
山东省技术开发服务中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1001-9960
CN:
37-1021/N
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市
邮发代号:
24-72
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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